博愛醫院陳楷紀念中學
電腦科工作計劃
2000-2001年度
(一) 要 旨
1. 提高學生對電腦科的興趣；
2. 使學生有信心並能自由地控制電腦；
3. 培養學生解難能力及程序編寫技巧；
4. 讓學生認識資訊科技及生活應用；
5. 培養學生使用電腦的正確態度。
(二) 現 況
1. 優點
(2)
約有一半學生有家用電腦，可在課餘使用電腦；
(3)
本校參加中文大學資訊校園計劃，獲提供免費互聯網空間服務；
(4)
本校選用香港電訊寬頻上網，全校區域網絡可使用資訊高速公路；
(5)
本校使用學訊內聯網平台，全校師生均已受訓，每人都有電郵戶口及網上空間；
(6)
學生可借用資訊科教室及圖書館的電腦；
(7)
本校實施資訊科技教育計劃，可在課室內使用電腦教學。
2. 弱點
(1) 電腦科課程的應用性不大，學生視為遊戲課，多數初中學生回家後不會溫習；
(2) 初中電腦科每循環週只有一節進入電腦室，每學年只有十三次在學校使用電腦實習的機會；
(3)
大部份學生未能在不同科目的學習上應用電腦知識；
(4)
學生很少參加校外資訊科技活動，沒機會發展；
(三) 目 標
1.
全面推行課程改革，提高學生的興趣及資訊科技能力；
2.
建立學生信心及操控電腦的能力；
3.
訓練學生解難能力及程序編寫技巧；
4. 擴闊學生對資訊科技及生活應用的接觸面；
5.
鼓勵學生參加校外資訊科技活動。
(四) 工作計劃
1.
以簡單生活化任務連續評估學生，讓學生能在每一課題內用電腦完成，從而建立自信心；
2.
全面推行新課程，增加資訊科技的應用，特別是互聯網的訓練；
3.
中七開辦高級補充程度電腦應用科；
4.
教師在課堂上多用資訊科技教學，提高學生的自學能力；
5.
學生須完成有關的專題習作，訓練解難能力及程序編寫技巧；
6.
每班設資訊科技領袖生，支援班內資訊科技教育及推動課外活動；
7.
設定初中每級學生資訊科技能力要求，達到教育署高中學生的指標；
8.
初中學生每人有一個自己的網頁。
(五) 評 估
1.
從學生上課表現，評估學生的學習興趣；
2.
初中利用簡單任務連續評估學生的學習進度；
3.
從初中學生有網頁的百分率，評估學生的資訊科技能力；
4.
從學生的專題報告質素，評估學生的資訊科技能力；
5.
高中透過測驗及考試成績，評估學生表現；
6.
從電腦的使用率，評估學生在學校使用電腦的情況。