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| 組成目的： |
| ．讓特殊教育同工分享應用資訊科技的經驗，共同發展適合有特殊學習需要學童的教育策略。 |
| ．整合資源，推動在特殊教育應用資訊科技。 |
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| 期望功能： |
| ．交流應用資訊科技於教學及行政工作的經驗； |
| ．共同探討應用資訊科技的教學法和教學資源； |
| ．收集相關訊息和意見。 |
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| 推行形式： |
| ．定期集會： |
定期舉行集會，討論共同關心的課題，匯報工作進度，交換資訊。初期暫定每兩月一次，於上課日舉行，參加學校須盡可能提供方便，委派代表參加。
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| ．組織專案小組： |
按實際需要組織專案小組，就不同類別特殊學校的需要或其他相關的課題，進行研究或開發應用方案等。參加學校的代表須盡可能參與有關工作。
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| ．網上半公開園地： |
利用網上園地，交流經驗和心得，討論有興趣的題目，發佈消息，共享網上資源等；同時，亦讓更多同工，包括：正推行融合教育的同工、復康服務工作者和家長們等，分享共同的成果。 |
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| 組織： |
| 由合作團體委派代表組成統籌委員會，教育署課程發展處特殊學習需要組擔任秘書處。 |
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| 成員的權利和義務： |
| ．出席定期集會和參加本計劃各項活動； |
| ．使用本計劃研發或製作的成品； |
| ．優先獲知本計劃發佈的資訊。 |
| ．分享經驗和資源（包括在合法範圍內分享教學軟件）； |
| ．承擔推動及支援工作。 |
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| 參加資格： |
| ．本港特殊學校或正推行融合教育的學校，參加學校必須委派不少於一位，但不多於三位教師作代表。
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| ．如參加學校代表連續多次不參加本計劃的活動，統籌委員會可有權取消該校的成員身份。 |
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